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校园雕塑要如何设计

文章出处:新闻资讯 人气:3发表时间:2021-01-14

校园雕塑,是大学文化的花朵,它赋予大学文化生动而灿烂的形态,是反映大学精神的“物化的意识”和反映大学人理想追求的“诗化的情景”,是寄托大学人艺术审美和精神理想的载体,是大学文化场中无处不在、最具魅力、文化表征和影响力的因素之一。




校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。




校园雕塑设计是非常困难并且难以上手的一门学问,实际上,不经历很多校园的工程项目很难理解一个学校,或者说一个有氛围的校园该如何提升它的档次和品味,所以一般来说,需要请比较丰富的设计师来根据学校的地理位置,学校的办学宗旨,学校的专业和擅长等方面来突出学校的特色,一般大学是这么设计的。而小学和中学,如果不是附属学校,一般都没有非常明确的办学理念,就算有也是大部分学校通用的一些东西,这些学校对于雕塑的要求并不高,对于布置,摆放有着自己的想法,安全和美观成了这样校园的首选要素。




设计的理念决定了设计的材料,设计出来的造型,最后设计出来的作品的样式极其雕刻精美程度。所以在设计的前期,需要对学校有一个非常充分的了解,比如学校的大小,规模,石雕摆放的区域,当地的石雕文化是否发达等等。有了这些前面的参考因素,然后开始设计,这样的作品会相对平常的雕刻品来说更为匹配。




雕塑作为一种精神载体,它可具象可抽象,皆有特定属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

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